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综合馆
设问有道 驱动有力
  • 摘要

    “学本课堂”是以学生为主体的课堂,主动阅读、主动思考、主动研讨、主动表达、主动展示、主动纠偏,等等,课堂的一切活动都必须体现学生的主动性.如何在高中语文复习课堂中充分体现学生的主体性呢?笔者以为,问题驱动尤为关键,好的问题驱动就如同汽车引擎,能够巧妙牵引学生按图索骥,渐人佳境.

  • 作者

    钱珏 

  • 作者单位

    江苏省海门市中小学教师研修中心 226100

  • 刊期

    2015年3期

54.146.227.92