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综合馆
趣引—激发学生学习的钥匙 ——小学数学教学中问题情境的创设教学对策分析
  • 摘要

    目前在小学数学教学的过程中,教师应该摒弃传统教学方式,在课堂上创设问题情境,这样不仅能对学生学习数学的趣味性进行提高,同时还能培养他们的对数学学习的自主性与创造性.所以本文主要分析的就是小学数学教学过程中如何运用问题情境创设教学,进而提出以下内容,希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值.

  • 作者

    张贤 

  • 作者单位

    广东省惠州市水口中心小学 516005

  • 刊期

    2018年16期

  • 关键词

    数学教学  问题情境  措施分析 

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