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综合馆
浅谈小学语文趣味识字教学策略
  • 摘要

    识字教学是小学教学的重难点之一,因此趣味教学就很重要,在小学语文教学中尤其是低年级的学生中有效地开展趣味识字的教学,有助于帮助学生很好的由口头语言向书面语言过渡.

  • 作者

    白春芬 

  • 作者单位

    贵州省盘州市第五小学

  • 刊期

    2018年11期

  • 关键词

    趣味识字教学  小学语文教学  策略 

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