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综合馆
刍议新课改背景下小学语文鉴赏性阅读教学
  • 摘要

    语文鉴赏能力直接影响着学生对语文内容的理解度和掌握度,可见小学语文教学也要注意培养学生的阅读鉴赏能力.本文基于新课改的背景,对语文鉴赏性阅读教学进行探讨.在教学过程中教师要给学生提供足够自主建构阅读感悟的机会,开设阅读鉴赏方法辅导专题课,组织阅读鉴赏的表演活动,促进学生语言"输入"和语言"输出"的转化,掌握比较系统的阅读鉴赏方法.

  • 作者

    李仲梅 

  • 作者单位

    贵州省都匀市第十一完全小学

  • 刊期

    2018年8期

  • 关键词

    新课改  小学语文  阅读方法  品读赏析 

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