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综合馆
语文课里做一点草木知识的延伸
  • 摘要

    孔子认为读《诗》可“多识于鸟兽草木之名”.古典诗词作品大都涉及自然植物的描写,或借以起兴、或用以譬喻、或直接吟咏.语文课对相关植物的延伸联系,可以涉及植物形态特征、产地分布、应用价值、文化寓意、植物花语等内容.语文课应依据不同的文本形式和植物在文本里出现的不同方式,对草木知识的教学进行灵活延伸.

  • 作者

    刘其芝 

  • 作者单位

    福建省大田职业中专学校

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    草木知识  植物形态  文化寓意  花语 

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