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综合馆
感悟诗性童话回归语文本真——谈《盲孩子和他的影子》文本细读
  • 摘要

    《盲孩子和他的影子》这篇抒情童话是作者带着写诗的意境和情感来创作的,但是在大多数的中学语文课堂中仅仅是从树立典型或政治教化的角度对其进行落实,这一现象应该引起语文教育工作者的重视.

  • 作者

    王琳 

  • 作者单位

    山东师范大学文学院

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    童话  影子  阅读和教学 

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