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综合馆
立足童话文本构建低段"语用型"课堂——以统编本教材二下《青蛙卖泥塘》第二课时为例
  • 摘要

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."统编本教材更是采用双线组织单元结构:一条线是按照"内容主题"组织单元;另一条线是将"语文素养"的各种基本"因素"("双基"、学习策略、学习习惯)分成若干个"点",由浅入深,由易及难,分布在各单元课文导引或习题设计中.由此可见,着眼于学生学科核心素养发展,构建"语用型"课堂已经成为优化生本教学的必经之路.

  • 作者

    陆苗 

  • 作者单位

    浙江省平湖市平湖师范附属小学

  • 刊期

    2018年11期

54.90.204.233