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综合馆
对教科书中语文知识开发与组织的思考——基于部编本教科书与人教社旧版教科书部分课文的比较
  • 摘要

    语文课程内容,是语文课程研究的核心问题.语文课程与教学的难题之一,是课程与教学内容的模糊不确定.课程内容是课程目标能否达成的支撑,没有课程内容,课程目标就会落空.我国现行的语文课程标准(《义务教育语文课程标准》2011年版),其课程目标中,上有总目标,下设学段目标,学段目标又分为不同的学习领域.但是,我们面临一个严峻的问题:课程标准中课程内容是缺失的.目前课程内容散落在课程目标的内容目标和活动目标中,但课程目标的主要部分是能力目标.要达到这些能力目标,需要学些什么呢?也就是需要哪些课程内容来支撑,课程标准中没有说明.

  • 作者

    熊丽智 

  • 作者单位

    上海师范大学教育学院

  • 刊期

    2018年11期

18.206.175.155