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综合馆
乐读会读读好 ——关于小学中年级课外阅读有效性指导的研究
  • 摘要

    立足于小学中年级学生的心理和认知特点,以任教学校为例,通过问卷调查和访谈交流,揭示本校小学中年级学生课外阅读存在的问题,提出确保充足的课外阅读时间,培养学生的课外阅读兴趣等策略,旨在引导中年级学生养成良好的阅读习惯.

  • 作者

    刘春花 

  • 作者单位

    佛山市南海区桂城街道灯湖小学,广东佛山,528200

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    小学中年级  课外阅读现状  兴趣培养  阅读策略  阅读分享 

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3.80.224.52