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综合馆
以读为本,让阅读教学返朴归真
  • 摘要

    阅读教学对于学生语文核心素养的提升作用不可低估.以读为本的语文课堂倡导应将“读”贯穿于阅读教学始终.

  • 作者

    于美俊 

  • 作者单位

    如皋市丁堰小学,江苏南通,226500

  • 刊期

    2017年6期

  • 关键词

    阅读教学  以读为本  返璞归真 

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