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综合馆
中学语文学科“五四”教学反思工程的探索与实践
  • 摘要

    在“团队化、网络化、实践化、名师化”四个原则指导下,突出“教学设计、技术辅助、课堂小结、教学效果”四个重点,采取“自我反思、反馈反思、提升反思、交流反思”四个措施,严格执行“反思后教学、教学中反思、教学后反思、反思后落实”四个步骤,做好“深度融合”四个阶段,探索与实践中学语文学科的“五四”教学反思工程.

  • 作者

    赵淑霞 

  • 作者单位

    兰州市第十中学,甘肃兰州,730000

  • 刊期

    2017年6期

  • 关键词

    生命化教育  “大问题”教学  教学反思  教师成长 

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