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综合馆
试析初中语文课堂朗读教学
  • 摘要

    朗读是初中语文课堂教学的基本环节,课堂朗读体现了学生对文本的认知.基于学生认知需要与整体感知的朗读,是真正有效的朗读,学生在这样的朗读教学中可以体验高质量阅读的境界.

  • 作者

    秦爱玲 

  • 作者单位

    如皋市白蒲镇白蒲初级中学,江苏南通,226511

  • 刊期

    2017年6期

  • 关键词

    初中语文  课堂朗读  分析 

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