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综合馆
从探究式教学角度审视近年来的语文专题教学
  • 摘要

    语文专题教学随着社会对人们语文核心素养与关键能力要求的提高而兴起,相关的理论探讨与实践研究层出不穷,也参差不齐.拟借鉴国际探究式教学的相关研究,就我国语文专题教学的内涵、特征、实施等方面进行探讨.

  • 作者

    任刚  任洪婉 

  • 作者单位

    北京师范大学文学院,北京市,100875

  • 刊期

    2017年6期

  • 关键词

    语文专题教学  探究式教学  内涵  特征  实施 

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