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综合馆
基于目标导向的"1+X"灵性读写课型框架建构探索
  • 摘要

    核心素养是学科课程的灵魂,统整学科课程规划和建设的各个要素.写作是语文学科核心素养的综合体现,而名著是中国文学的重要组成部分.目前,国内关于初中语文名著阅读教学的研究,限于"语文""名著"与"教学"的视野.怎样将名著阅读与灵性写作进行有效对接,形成一定的操作系统与评价体系,形成拓展性课程,还是当今语文教学的空白与难点.

  • 作者

    刘春文 

  • 作者单位

    绍兴市越城区教学研究室,浙江绍兴,312000

  • 刊期

    2017年9期

  • 关键词

    目标导向  灵性学写  灵性语言  灵性思维  灵性结构  课程建构 

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