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综合馆
教学反思浅谈——以《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课为例
  • 摘要

    教学反思被看作是教师职业发展的决定因素.本文以《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课为例,围绕教学设计过程中的亮点、不足以反教学反思,对如何打造高效课堂,提升教师教学水平进行了阐述.

  • 作者

    唐波 

  • 作者单位

    延边第二中学,吉林延吉,133000

  • 刊期

    2013年3期

  • 关键词

    高中政治  教学反思  高效课堂  教学水平 

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