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综合馆
小学数学课堂评价的有效性探索
  • 摘要

    课堂教学是课程改革的主阵地,而课堂评价则是课堂教学有序、有效进行的润滑剂,它渗透于课堂教学之中,同时又服务于课堂教学。如何有效、适度地对课堂教学活动进行评价是广大数学教师积极探究的课题之一。本文中笔者结合自身的教学实践,主要从三方面对此进行了探讨,以期为广大同仁的教学提供一些借鉴。

  • 作者

    沈祥华 

  • 作者单位

    江苏省扬州市江都区丁沟镇麾村小学 225200

  • 刊期

    2013年12期

  • 关键词

    数学  课堂教学  评价  有效性 

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52.200.130.163