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综合馆
探究小学语文阅读教学的有效性
  • 摘要

    阅读是语文课程中的重要组成部分,也是当代学生自我发展、自我完善的有效途径。阅读教学是小学语文教师引导学生通过文字与作者进行有效对话的教学过程。但在实际阅读教学中,无论是教师的教学模式,还是学生的学习方法等都存在着许多问题,这些问题制约着小学语文阅读的有效性教学,限制了学生阅读能力的提高。所以,教师只有解决了这些制约因素,才能充分发挥出小学语文阅读教学的有效性。

  • 作者

    宋桂爱 

  • 作者单位

    山东省青岛胶州市大同小学 266300

  • 刊期

    2013年12期

  • 关键词

    小学语文  阅读教学  有效性 

参考文献
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3.88.161.108