登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
浅析中学数学教育
  • 摘要

    数学教育的目的不仅在于传授数学知识,更重要的是通过数学学习和实践,使学生逐步掌握良好的行为方式,并把这些良好的行为方式转化为他们的习惯,终身受用之。 生活中充满了数学,数学就在我们周围,让学生学习数学,可从他们已有的经验和知识出发,有目的地、合理地创设出一些贴近学生生活实际的问题情境,把生活中的实际问题抽象成有兴趣的数学问题,只要引起学生的兴趣,就会大大增加学生的求知欲,学生就会主动地去开启智慧之门。

  • 作者

    兰学琴 

  • 作者单位

    甘肃省渭源县北寨中学,748200

  • 刊期

    2012年1期

  • 关键词

    情感教育  创新  个体差异 

参考文献
  • [1] 张奠宙. “高考命题正在起着变化”. 数学教学, 1999,05
  • [2] 顾冷源. 从一堂几何课看数学教育的改革行动.
相似文献 查看更多>>
54.236.246.85