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综合馆
浅谈如何提高初中数学课堂教学有效性
  • 摘要

    长期以来,数学留在很多学生心里的强烈印象,就是枯燥的计算、刻板的公式、远离现实生活的应用题。在实际数学教学中,我们不难发现有很多学生怕学数学,认为数学太抽象,不易理解。而面对新课程改革的大潮,被传统教材培养的已经习惯了传统教材的笔者,一度也很迷茫:如何才能提高初中数学课堂教学的有效性?下面笔者结合自己多年的教学经验,就此问题谈几点看法。

  • 作者

    贾素荣 

  • 作者单位

    河北省隆尧县北楼中学,055350

  • 刊期

    2012年1期

  • 关键词

    数学课堂教学  教学有效性  初中  传统教材  新课程改革  现实生活  数学教学  教学经验 

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