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综合馆
浅析小学语文的几种结尾
  • 摘要

    语文教学是一门综合性课程。要上好一堂语文课,正如要演好一台戏,必须高屋建瓴,整体把握其诸多环节和因素,而结尾作为一堂完整的语文课的最后一个环节,它所用的时间不长,往往只有几分钟,却对这堂课的成功和完美与否至关重要。如果教师运用得法,画龙点睛,水到渠成,就能突出教学重点,增大教学容量,提高教学效率,从而引导学生深入理解课文内容,开拓思维,深化记忆。

  • 作者

    肖霞 

  • 作者单位

    河北省巨鹿县辛庄校区夏旧城小学,055250

  • 刊期

    2012年1期

  • 关键词

    小学语文  结尾  结束语 

参考文献
  • [1] 胡漾. 语言魅力显神效. 江西教育, 2002,9
  • [2] 李家栋. 小学语文新课程教学法. 北京:开明出版社, 2003
  • [3] 叶澜. 让课堂焕发生命的活力. 教育研究, 1997,09
  • [4] 蒋新海. 语言的魅力. 北京:海潮出版社, 2002
  • [5] 吕胜元. 语言的魅力. 京华时报, 2008
  • [6] 戴维·伯姆;王松涛. 论对话. 北京:教育科学出版社, 2004
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54.198.92.22