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综合馆
初中数学创设教学情境之我见
  • 摘要

    研究新课程标准下创设数学课堂情境已逐步成为数学改革及研究的热点。设置好课堂的教学情境是很重要的教学手段,我们在教学时,要根据学生的实际设计具有启发性的、能激发学生求知欲望的问题情境,使学生用自己的思维方式积极思考、主动探索、创新数学知识。

  • 作者

    史永刚 

  • 作者单位

    河北省邯郸市涉县西达中学,056400

  • 刊期

    2012年1期

  • 关键词

    初中数学  情境创设  思考 

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