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综合馆
关于中学语文教学中研究性学习的感悟
  • 摘要

    研究性学习是指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析、处理信息来实际感受和体现知识的生产过程,进而了解社会、学会学习,形成分析问题、解决问题的能力和创造能力的学习活动。作为培养教师及学生实践能力和创新精神的重要途径和载体,研究性学习在语文教学改革中的影响和作用是显而易见的。然而由于教育观念的滞后和实践经验的缺乏,研究性学习的开展还存在着许多误区,出现了一些背离其价值目标、背离教学规律的倾向。其主要形成原因包括以下几点。

  • 作者

    李芳 

  • 作者单位

    河北省邢台市第五中学,054000

  • 刊期

    2012年1期

  • 关键词

    研究性学习  中学语文教学  学生实践能力  解决问题的能力  感悟  语文教学改革  教学过程  科学研究 

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54.242.115.55