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综合馆
浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性
  • 摘要

    课堂是教师按课程标准、教材内容经过精心准备后向学生传授基本知识和基本技能的场所。课堂教学的有效性如何、有无实效,直接影响到教学质量的高低。本文中笔者结合自己多年的教学实践,主要从创设情境,用活教材;重视实践操作,引导自主探索;恰当设计问题,培养学生的注意力,激活思维;转变传统教学方式,打造有效课堂;运用电脑技术的多样化,扩开视野,拓宽思路五方面就如何提高小学数学课堂教学有效性探讨一二。

  • 作者

    邱慧梅 

  • 作者单位

    河北省秦皇岛市海港区建设路小学,066000

  • 刊期

    2012年1期

  • 关键词

    小学数学  课堂教学  有效性 

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54.198.92.22