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综合馆
让低年级学生在“活动”中学数学
  • 摘要

    在小学低年级课堂教学中,让学生在“玩”中学、在学中“玩”,会取得意想不到的效果。把学习内容寓于课堂活动中,让学生在活动中轻轻松松地学,高高兴兴地活动,课堂效率也会明显提高。活动是儿童的天性,是对儿童最有影响的学习方式之一,有益的活动就是一种学习。这两种方法比较符合儿童的心理特点和生理特点,对低年级数学课堂教学有很大的启发性。

  • 作者

    张苏霞 

  • 作者单位

    湖北省潜江市江汉教育集团油建学校,433100

  • 刊期

    2012年1期

  • 关键词

    低年级学生  中学数学  数学课堂教学  学习内容  小学低年级  课堂活动  课堂效率  学习方式 

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54.90.204.233