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综合馆
新课程下提高数学课堂教学有效性的思考
  • 摘要

    新课程标准指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这一句话使我们深深地体会到:提高数学课堂教学的有效性是多么重要。因此,在新课程理念下如何提高课堂教学的有效性,是一个重要的研究课题,特别是在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天,讨论数学课堂教学的有效性显得十分重要。它不仅可以降低师生不必要的精力、物力的付出,还可以最大限度地提高课堂教学的效果。所以,提高数学课堂教学的有效性是一个令人深思的问题。

  • 作者

    王翔 

  • 作者单位

    河北省磁县第二中学,056500

  • 刊期

    2012年1期

  • 关键词

    新课程  数学课堂教学  有效性 

参考文献
  • [1] 中华人民共和国教育部. 数学课程标准(实验稿). 北京:北京师范大学出版社
  • [2] 教育部基础教育司. 数学课程标准(实验稿)解读. 北京:北京师范大学出版社
  • [3] 傅前晓. 数学教学新理念. 北京:中国人民大学出版社, 2003
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