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综合馆
农村义务教育均衡发展思考
  • 摘要

    农村小学经过几轮“普九”,近几年的“合班并校”之后,办学条件得到了根本改善,教育资源得到了优化,自然小班的形成为学校的发展带来了难得的机遇,提供了良好的契机。为了促进教育公平,惠及亿万农民,农村“小班化”教育要提高教学质量,首先必须转变教师教学观念,其次必须改变传统的教学模式、教学方法和教学策略。

  • 作者

    张自学 

  • 作者单位

    甘肃省张掖市甘州区龙渠中心学校,734000

  • 刊期

    2011年12期

  • 关键词

    农村义务教育  均衡发展  探索 

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18.204.48.40