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综合馆
正视错误树信心,巧用错误提效率——浅析小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
  • 摘要

    在小学数学教学中,由于每个学生的认知水平、接受能力、思维方式等都不相同,所以他们在学习过程中出现各种各样的错误是正常现象.这种错误往往是学生对知识最真实的理解,是教师提高课堂效率的最佳契机.因此说引导学生正确认识学习中的错误,树立学习信心,同时巧妙地利用教学中的错误资源,可以有效地提高学生的学习效率.

  • 作者

    齐双才 

  • 作者单位

    甘肃省武威市凉州区武威南铁路第二小学,甘肃武威,733009

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    小学数学  错误资源  有效利用 

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