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综合馆
在小学语文课堂教学中渗透国学经典教育的意义与策略探究
  • 摘要

    新课程改革的逐渐深入,对小学语文课堂教学提出了新的要求和标准,要求教师弘扬我国传统文化,积极引入国学经典教育,使学生感受到我国文化的博大精深.在小学语文课堂教学中,虽然教师能够转变教学理念,完善教学模式,并取得了一些教学成效,但是仍存在一些问题,不利于创建良好的国学经典氛围.教师阐述了小学语文课堂教学中渗透国学经典教育的意义及策略,旨在提高学生的人文素养.

  • 作者

    周玉华 

  • 作者单位

    甘肃省山丹县城关小学,甘肃山丹,734100

  • 刊期

    2018年29期

  • 关键词

    小学语文  国学经典  渗透 

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