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综合馆
思维导图在小学数学教学中的应用研究
  • 摘要

    虽然新课程改革要求课堂教学中以学生为主体,激发学生的主体意识,但是如今很多教师在开展教学时依然遵循着学习知识、练习题目、教师点评这一固定模式,一味让学生多做题,多练习,学生只能是被动学习,忽视了学生自身具备的潜力.思维导图作为一种高效的思维工具,可以充分激发人的右脑,是一种方便人们记忆、阅读与思维发展的训练,对数学教学可以起到积极的促进作用.

  • 作者

    韩晓晓 

  • 作者单位

    山东省淄博市淄川区实验小学,山东淄博,255000

  • 刊期

    2018年29期

  • 关键词

    思维导图  小学数学  应用 

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