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综合馆
数学合作学习小组创建与信息技术的融合
  • 摘要

    教育信息技术与小学数学教学的深度融合方式是多种多样的,以用网络课件学8的乘法口诀为例谈资源数字化作用,对教学效果有较大的促进作用.在具体的教学中熟练掌握多样的信息技术,让创建数学学习合作小组资源数字化,可以赢得合作学习的时间,提高小组合作学习的实效性.

  • 作者

    徐晓旭 

  • 作者单位

    安徽省巢湖市城东小学,安徽巢湖,238000

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    小学数学  合作学习  小组学习  信息技术  深度融合 

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34.226.208.185