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综合馆
利用微信功能,优化习作评改
  • 摘要

    充分利用微信功能把习作评改的主动权交给学生,在“微信习作”的基础上,进行微信习作评改,既能激发学生创作的兴趣,提高习作教学质量,还能减轻教师和学生的负担.具体可从制定评价标准,教师示范评改,学生自评自改,师生互评互改,学生反思自改几个方面进行努力.

  • 作者

    李引梅 

  • 作者单位

    甘肃省陇西县文峰小学,甘肃陇西,748100

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    微信功能  习作评改  方法优化 

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