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综合馆
关于数学教材中“时间”内容比较研究
  • 摘要

    为了更好地研究数学教材中的“时间”内容,特选取比较具有代表性的三套教材,从时间量计算、栏目设置、插图呈现方式、开放题四个方面探讨各教材中的“时间”内容,并进行比较探究.康轩版教材将竖式作为时间量计算的唯一方法,而GM版教材和MPHM版教材都用到时间轴进行计算;GM版教材各栏目设置都较为丰富;MPHM版教材在“时间”这一内容上的插图种类更为丰富;GM版教材开放题所占比重最大,形式多样且新颖.

  • 作者

    云萍萍  范文贵 

  • 作者单位

    天津师范大学初等教育学院,天津西青区,300387

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    小学数学  数学教材  “时间”内容  比较研究 

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34.207.152.62