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综合馆
对留守学生实施英语教学的策略探究
  • 摘要

    留守学生的英语学习问题,是广大英语教师关注的问题.而留守学生的心理健康问题,也不容忽视.教师对留守学生的现状进行分析,从心理干预、资源整合、主题教育等方面探讨了如何针对留守学生的实际教他们学好英语,并促进其身心健康发展的问题,旨在以英语学习聚合力,引领学生学好英语,全面提高学生的心理乐观度和抗压力,并反作用于英语学习.

  • 作者

    许海燕 

  • 作者单位

    安徽省巢湖市人民路小学,安徽巢湖,238000

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    留守学生  小学英语  英语教学  策略 

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