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综合馆
幼儿陶艺微课程的设计制作及应用——以“泥条变变变”系列微课程为例
  • 摘要

    幼儿园的陶艺活动作为一项常规性的美术活动,过去传统的教学方法基本是教师示范,幼儿跟着一步步模仿进行学习.而微课的应用则可以起到意想不到的辅助效果.因此,教师要重视微课的设计制作和应用,从课程的创编、语言的规范、音箱的使用等方面,进一步提高幼儿陶艺课程教学效果.

  • 作者

    白爱玲 

  • 作者单位

    山东省淄博市实验幼儿园,山东淄博,255000

  • 刊期

    2018年23期

  • 关键词

    幼儿教育  陶艺微课程  陶艺活动 

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