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综合馆
论物理实验课堂的有效性
  • 摘要

    物理是一门从生活中来,又回到生活中的学科,其内容多为生活现象的规律.为了激发学生兴趣,让学生认识物理的本质,实验是必要途径.依据课改的先锋思想,探究式预习、实验室精密专业化、实验现象学生讲、实验规律学生论、实验规律标定记、教师改进实验等大大提升了课堂的有趣性,学生的课堂参与性与主动性大大增强,从而提高了物理实验课堂的有效性.

  • 作者

    刘娜 

  • 作者单位

    河北省石家庄市第十八中学,河北石家庄,050000

  • 刊期

    2018年23期

  • 关键词

    物理  实验课堂  有效性 

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3.84.243.246