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综合馆
农村小学教师职业认同感现状调查与对策——以牡丹江地区为例
  • 摘要

    教师的职业认同感对于教师来说具有重要意义,基于对农村小学教师职业认同感进行的调查统计和分析,得出如下结论:总体来讲,农村小学教师对教师这一职业基本认同,但由于现实教学活动具有复杂性、多样性等诸多变化因素的特点,农村小学教师对职业认同有所不同.据此,提出提高农村小学教师职业认同感的相关建议.

  • 作者

    韩玉 

  • 作者单位

    牡丹江师范学院历史与文化学院,黑龙江牡丹江,157000

  • 刊期

    2018年23期

  • 关键词

    农村  小学教师  职业认同  对策 

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