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综合馆
"导学案"开发与"翻转课堂"提升学生化学课学习能力结果研究
  • 摘要

    导学案是以新课程标准为指导,用于引导学生主动参与、合作探究、优化发展的学习方案.它是学生学会创新、学会合作的路线图.翻转课堂实现了对传统教学模式的革新.在翻转课堂中,信息技术和活动学习有助于形成新型的学习文化."导学案"与"翻转课堂"的融合有助于提升学生学习化学的能力,促进学生全面发展.

  • 作者

    李升兰 

  • 作者单位

    甘肃省临洮县峡口初级中学,甘肃临洮,730518

  • 刊期

    2018年22期

  • 关键词

    导学案  翻转课堂  学生  化学 

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34.207.146.166