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综合馆
浅谈小学生数学问题意识的培养
  • 摘要

    随着新课改的不断深入,对小学生传授数学思想、掌握数学方法的要求更迫切,其关键手段是如何培养小学生数学问题意识.对此,教师可以从鼓励课前预习、营造提问氛围、进行情境教学、指导提问方法等方面入手,让学生"生问""敢问""易问""会问",使学生养成发现问题的习惯.

  • 作者

    殷本瑜 

  • 作者单位

    安徽省肥西县丰乐镇方桥小学,安徽肥西,231231

  • 刊期

    2018年22期

  • 关键词

    小学  数学  问题意识 

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