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综合馆
小学数学互动教学存在的不足及优化措施
  • 摘要

    小学数学的教学工作是培养学生基础性理学思维的关键性教育工作,然而当前小学数学课堂教学中仍存在很多问题.教师在教学中应注意提升小学数学互动教学有效性,以及提升小学生数学互动学习主动性,进而提升课堂效率.

  • 作者

    杨庆 

  • 作者单位

    湖南省长沙市芙蓉区燕山第二小学,湖南长沙,414600

  • 刊期

    2018年22期

  • 关键词

    小学数学  互动教学  优化措施 

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54.87.18.165