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综合馆
浅谈"新课标"下聋校普教班低年级学生朗读能力培养
  • 摘要

    现阶段在聋校普教低年级学生的朗读教学中,学生仍然存在吐字不清、节奏不对、丢字漏字等问题.教师从聋生生理、心理等特征,以及教学规律的实际出发,总结了读好拼音,读准字词;用好标点符号,读好词语、句子间的停顿和语气;掌握朗读技巧,把握语速、语调等关于聋校普教班低年级朗读能力培养的方法.

  • 作者

    崔倩倩 

  • 作者单位

    安徽省合肥特殊教育中心,安徽合肥,230001

  • 刊期

    2018年17期

  • 关键词

    聋校普教班  低年级学生  朗读能力 

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