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综合馆
小学语文拼音教学潜在问题与策略研究
  • 摘要

    汉语拼音是奠定博大精深的中华文化的基础,因此汉语拼音教学具有极其重大的价值意义,但就目前小学的教学现状来看,小学语文拼音教学还存在难以长久记忆、发音不标准、缺乏学习兴趣等多重问题,而相关的解决办法也仍然处在探索过程之中.

  • 作者

    李勤兴 

  • 作者单位

    广东省广州市从化区江埔街江埔小学,广东广州,510925

  • 刊期

    2018年16期

  • 关键词

    语文拼音  潜在问题  策略分析 

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