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综合馆
浅谈小学数学教学应注重学习评价,发展学生个性
  • 摘要

    教学评价是学生在整个课堂教学的一个必要环节,也是课堂教学的重要组成部分.但是在传统的教学评价模式下,教师对于学生的教学评价更多是关注结果,而忽略学生的学习过程,这是不科学的.因此,在小学数学教学中的教学评价,要本着科学性的原则,一定要具有一定的激励性,鼓励学生创造性的想象,要充分调动学生学习的积极性,允许学生有不同的见解,尊重他们在学习中的独特感受,引导学生从不同的角度思考问题.

  • 作者

    刘书德 

  • 作者单位

    甘肃省武山县马力镇李咀小学,甘肃 武山,741317

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    学习评价  小学数学  发展个性 

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