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综合馆
探讨数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
  • 摘要

    传统的教学方式已经不能够和现代化的教学体制相适应,需要一种新型的教学方式——实施数形结合.数形结合打破了传统的学生自我理解的方法,众多学生能够在教师的带动下,共同合作,互相帮助,增进对于知识的理解.在小学数学教学中推进数形结合具有非常重要的意义,不仅能够帮助学生加深对于知识的理解,同时还能够加强学生的团队合作能力,更好地适应未来生活.

  • 作者

    李海霞 

  • 作者单位

    甘肃省卓尼县卡车中心小学,甘肃 卓尼,747603

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    小学数学  实施方法  数形结合 

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