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综合馆
小学数学练习题的设计策略研究
  • 摘要

    小学阶段的学生由于年级较小,思维能力较弱,在数学的学习中会遇到许多的问题.数学练习题是一种加强数学能力的形式,学生可以通过练习题提高对数学知识的巩固和延伸,并且增强思维能力.因此,教师如何设计数学练习题对学习效率的提高具有关键作用.

  • 作者

    牛亚红 

  • 作者单位

    甘肃省静宁县阿阳小学,甘肃静宁,743400

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    小学数学  练习题  习题设计 

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