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综合馆
创设情境,提升初中思想品德教学的有效性
  • 摘要

    创设具有一定情感氛围的教学情境,可以使课堂中授课教师与学生之间的教学氛围更为融洽、和谐,从而使学生在身心放松的状态之下,充分地进入到学习状态当中.教师从创设思想品德教学情境的意义入手,就如何在初中思想品德课上创设良好的教学情境展开研究,提出利用影音技术、实物、民族美德故事等能够提升思想品德课程教学情境的有效性.

  • 作者

    郑翠艳 

  • 作者单位

    山东省淄博市淄川区杨寨镇杨寨中学,山东淄博,255185

  • 刊期

    2018年8期

  • 关键词

    思想品德  教学情境  有效性 

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