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综合馆
提高农村小学体验式作文教学效能的策略研究
  • 摘要

    在当前的作文教学中,小学生因为自身生活经验相对较少,他们没有相对丰富的素材和相对完善的知识体系,所以学生所写内容总是不切合生活实际;加之教师在开展写作教学时没有一个相对科学、合理的教学方法,教师和学生都不重视生活中真实情感的抒发,而都普遍重视写作的技巧和技能的训练,所以农村小学生的作文总体存在假、大、空的现象.针对以上问题,深入分析目前学生习作中存在的不足之处,并且有针对性的探究如何提高农村小学体验式作文教学的效能.

  • 作者

    岳富平 

  • 作者单位

    甘肃省庄浪县南湖小学,甘肃庄浪,744600

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    提高  农村小学  体验式作文教学  效能 

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34.207.152.62