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综合馆
谈小学习作生活化教学的策略
  • 摘要

    小学习作教学应该联系生活实际,实现生活化教学,使学乐于动笔,提高习作水平.教师可以从引入生活情境,加强实践活动,融入生活现象及进行合理评价等方面入手,实施生活化教学策略,生活与情感齐飞,立意与表达共舞,以拉近教学与生活的距离,使学生爱上习作.

  • 作者

    石纪 

  • 作者单位

    甘肃省静宁县细巷教委,甘肃静宁,743414

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    小学  习作教学  生活化 

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