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综合馆
小学语文课堂教学增效减负的策略研究
  • 摘要

    近年来,小学语文课堂教学在获得一定进展的同时,也不可避免地出现了某些问题.尽管我国长期以来倡导教育改革与义务教育的实行,然而很多学校依然对小学生实施题海战术,结果当然未能收获显著的教学成效,反而使学生增加了学习语文的疲劳感与厌烦情绪.而若想实现增效减负,就应当基于教学内容,并结合学生的学习特征和规律,加强语文教学的实践与探索.

  • 作者

    邵晚霞 

  • 作者单位

    甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校,甘肃张掖,734000

  • 刊期

    2018年7期

  • 关键词

    小学语文  课堂教学  增效减负策略 

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54.210.61.41