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综合馆
深化阅读策略,提升阅读素养——"互联网+"背景下初中名著阅读的教学策略
  • 摘要

    针对现今中学生名著阅读种种令人担忧的现状,笔者尝试利用互联网+平台,有效导读和学生充分的阅读结合起来,深化阅读策略,激发学生阅读兴趣,引领学生对其中的故事情节、人物形象、艺术手法、作品主旨等内容进行深入探讨,从而提升学生阅读素养.

  • 作者

    董红红 

  • 作者单位

    河北保定师范附属学校,河北保定,071000

  • 刊期

    2017年36期

  • 关键词

    初中名著  教学策略  互联网+  阅读教学 

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