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综合馆
巧用教学模式,有效提高初中数学课堂教学效果
  • 摘要

    初中数学教学目标如何在课堂教学中高效实现,这就要求初中教师不仅要充分地了解初中数学教学特征体系,还更应该结合初中数学特殊性质,采用符合学生年龄、认知特点的最佳教学模式,从而达到初中数学高效课堂的最佳效果.

  • 作者

    闫林青 

  • 作者单位

    甘肃省张掖市甘州区南关学校,甘肃张掖,734000

  • 刊期

    2017年36期

  • 关键词

    教学模式  初中数学  课堂教学效果 

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